在线教育市场规模快速增长

随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点等条件的限制，便利程度在不断提高，知识获取渠道更加灵活与多样化，越来越多的消费者也开始接受这种新型的学习方式。

《2018年度中国在线教育市场发展报告》数据显示，近年来，我国在线教育市场规模快速增长，2018年中国在线教育市场规模约为3134亿元，同比2017年的2161亿元增加了45.02%。预计2019年将会突破4000亿元。

《指导意见》的发展目标提出，到2020年，在线教育的基础设施建设水平大幅提升，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛，资源和服务更加丰富，在线教育模式更加完善。

到2022年，现代信息技术与教育实现深度融合，在线教育质量不断提升，资源和服务标准体系全面建立，发展环境明显改善，治理体系更加健全，网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系初步构建，学习型社会建设取得重要进展。

此外，《指导意见》还提出，满足多样化教育需求。鼓励社会力量举办在线教育机构，开发在线教育资源，提供优质教育服务。支持互联网企业与在线教育机构深度合作，综合运用大数据分析、云计算等手段，充分挖掘新兴教育需求，大力发展智能化、交互式在线教育模式，增强在线教育体验感。

5G新技术正成为在线教育快速发展的「助推剂」

6月6日，工信部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照。随着5G商用即将落地，2020年中国的互联网各领域的企业也开始纷纷推进5G商用化进程，加快发力5G与人工智能、大数据等新技术的融合发展。

在线教育作为近年来互联网领域发展最为迅速的行业之一，也将受益于5G应用。在线教育或将通过AI、VR、大数据等技术与教学场景进行结合，打造出更生动、更有趣，远超线下教学效果的学习场景。其实这一技术应用对中国在线教育企业来说，将迎来新的爆发增长期。

满足消费者对教育的多重需求

当今，人们都追求快速又有效率的工作和学习方法，因为时间和金钱成为相对等的价值财富。而教育行业也是，在日新月异的发展趋势里，人们已经不仅仅满足于传统的教育模式，开始追求快捷方便、涵盖更广泛教育资源的在线教育。

在线教育用户分布中，学生与在职人员占比最大。可以说在线教育用户主要集中在中青年人群，功能在于学业或事业的增值。对于他们而言，在线教育的出现，能为其提供相对于传统教育而言更便捷更广泛的教育渠道和资源。

在时间上，在线教育的课程可重复播放，用户能自己掌控学习时间，充分利用碎片化时间进行学习，满足用户终身教育的需求。

在教育资源上，优秀的教师资源往往是用户比较追求的，而通过网络进行在线教学的情况下，也能够让用户寻找到更好的优秀教师资源，其教学效果相对而言也会更好。

总的来说，随着国家政策的扶持，市场标准化的建立，5G技术的突破成熟，消费者日益增长的需求，在线教育被大众接受度会越来越高。

所以我们有理由相信，在线教育的新阶段已开启，其未来表现也非常值得期待。

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